Hij wordt gezien als een heel slim dier. Doe mee met de quiz en wie weet ben jij net zo slim als deze uil?
Meer weten »
Water beweegt dankzij eb en vloed en de wind. Als water beweegt kun je die energie gebruiken. Meer weten »
Lucht is een mengsel van gassen (voornamelijk uit zuurstof en stikstof). Lucht kun je niet zien, maar wel voelen. Je voelt de lucht als hij beweegt. Bewegende lucht noem je wind.
Meer weten »
Leerlingen kunnen hier kiezen uit 4 verschillende opdrachten. Afhankelijk van de beschikbare tijd kunt u ze sturen, zelf laten kiezen of alles laten doen.
1 Hun visie
Op dit Level wordt de leerlingen gevraagd een toekomstvisie te ontwikkelen. Ze kunnen hiervoor gebruikmaken van een of meerdere stellingen. Aan de hand daarvan formuleren ze een toekomstvisie over duurzame energie in de toekomst. De stellingen zijn vaak toegespitst op onderdelen van het energieverbruik. Leerlingen kunnen ook een visie ontwikkelen op een specifiek onderwerp, bijvoorbeeld over het vervoer. Of over het energiegebruik in huis. De leerlingen kunnen hun visie presenteren in elke denkbare vorm. Het kan een verhaal zijn, een verslag of een gedicht, maar ook een tekening, een presentatie of iets dergelijks. Ze kunnen deze visie individueel ontwikkelen of als groep. De bijdrages worden naar ons gestuurd. Wij beoordelen de reacties en plaatsen ze eventueel op de website. Zo ontstaat een uitwisseling van gedachten en ideeën; een platform waarbinnen visies kunnen worden aangescherpt.
2 Actuele informatie over duurzame energie
De bedoeling van dit onderdeel is dat de leerlingen door middel van de speciale zoekmachine, gericht leren zoeken op het internet.
3 De cd-rom REACT.
Deze cd-rom is gratis te verkrijgen via IVIO
Voordat u leerlingen met deze cd-rom aan de slag laat gaan, is het verstandig de cd-rom zelf eerst grondig te bekijken. U kunt dan beslissen of de cd-rom bruikbaar is voor uw leerlingen.
De cd-rom is namelijk in het engels en dat kan een te hoge drempel zijn. Maar ook een mogelijkheid om samen met de docent Engels hiermee aan de slag te gaan.Vervolgens kunnen de leerlingen op de 2e verdieping allerlei hands-on activiteiten doen (H.O.T.S.). Wilt u de leerlingen deze opdrachten laten doen, dan moet u wel de spullen daarvoor van te voren verzamelen en klaarzetten. Deze opdrachten bieden een mogelijkheid om iets aan samenwerking te doen tussen Natuur- Scheikunde en Techniek.
Als het goed is start de cd-rom uit zichzelf. Kies voor REACT, het gele logo. Soms moet je nog iets (het aantal kleuren) veranderen aan je computer. Handig is het als dit vooraf kan gebeuren.
Je stelt het aantal kleuren als volgt in:
- klik op start en ga naar instellingen
- klik op configuratiescherm en dubbelklik op beeldscherm
-
kies instellingen en stel het aantal kleuren in op 256 kleuren.
Weet u dit niet zeker, vraag dan tijdig hulp van de systeembeheerder op school.
Bij het programma zit gesproken (Engelse) tekst. Soms is deze tekst voor leerlingen beter te begrijpen als het geluid harder wordt gezet. Dan stoort het echter weer andere leerlingen. De oplossing is om leerlingen te laten werken met een koptelefoon. Deze zijn niet duur en voorkomen veel ongemak.
